Medverkande i utredning : Peter Nyström

earch error="format unsupported" />

Lannestam Holmelin, Fredrik, Nyström, Peter, Fauville, Geraldine och Eriksson, Leif A, Design of Computer Simulation Exercises on Polarity and Intermolecular Attractive Forces, JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION, 2025, 102 nr 5, s. 1765–1775

Sterner, Görel, Nagy, Caroline och Nyström, Peter, A scaled-up mathematics intervention in preschool classes, Scandinavian Journal of Educational Research, 2024, 68 nr 7, s. 1371–1381, : Informa UK Limited

Sofkova Hashemi, Sylvana, Nyberg, Eva, Nyström, Peter och Yildirim, Ali, Didactical Design in Classroom Research : Establishing a multidisciplinary approach to DBR, EARLI 2021 och The 19th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction: Education and citizenship – Learning and Instruction and the Shaping of Futures, 23 – 27 August 2021, University of Gothenburg., 2021,, s. 88–88 och, s. 88–88

Nyström, Peter, Intensivundervisning – forskningsbaserad, prövad och beprövad, Intensivundervisning i matematik, 2020,, s. 119–135, Göteborg : Nationellt centrum för matematikutbildning

Alger, Susanne, Licence to drive : the importance of reliability for the validity of the Swedish driving licence test, 2019, Department of applied educational science, Educational measurement, Umeå university, Umeå

Johansson, Helena, Oskarsson, Magnus och Nyström, Peter, Fysikbegreppets flyktighet : En konsekvens av kursplaneförändringar?, Från forskning till fysikundervisning, 2019,, s. 33–46, Linköping, Sverige : Linköping University Electronic Press

Johansson, Helena, Oskarsson, Magnus och Nyström, Peter, Glömska eller ytliga fysikkunskaper : Fördjupad analys av svenska elevers sjunkande fysikresultat i TIMSS Advanced 2015, 2018, Skolverket, Stockholm

Kilhamn, Cecilia, Helenius, Ola och Nyström, Peter, Mathematics education research in Sweden: National presentation at PME 42, Proceedings of the 42nd Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (Vol. 1, pp. 273–297). E. Bergqvist, M. Österholm, C. Granberg, & L. Sumpter (Eds.), 2018, Umeå, Sweden : PME

Boström, Erika, Formativ bedömning : en enkel match eller en svår utmaning? Effekter av en kompetensutvecklingssatsning på lärarnas praktik och på elevernas prestationer i matematik, 2017, Umeå universitet, Umeå

Nyström, Peter, Characteristics of high-performing students in mathematics – An exploratory analysis of PISA data from the Nordic countries., Northern Lights on PISA and TALIS, 2016,, s. 161–194, Copenhagen : Nordic Council of Ministers

Nyström, Peter, Kjellsson Lind, Annika, Dahlberg, Ulrica och Johansson, Helena, Hur samstämmiga är svenska styrdokument och nationella prov med ramverk och uppgifter i TIMSS Advanced 2015?, 2016, Skolverket, Stockholm

Nyström, Peter, Bedömning i matematik, Matematikundervisning i praktiken, 2014,, s. 207–214, Göteborg : Nationellt centrum för matematikutbildning

Nyström, Peter, Formativ bedömning i klassrummet, Matematikundervisning i praktiken, 2014,, s. 215–219, Göteborg : Nationellt centrum för matematikutbildning

Nyström, Peter och Palm, Torulf, Är det något fel med vanliga matteprov? : bedömning i grupp, muntlig kommunikation och självvärdering, Matematikundervisning i praktiken, 2014,, s. 240–254, Göteborg : Nationellt centrum för matematikutbildning

Niss, Mogens, Emanuelsson, Jonas och Nyström, Peter, Methods for studying mathematics teaching and learning internationally, Third International Handbook of Mathematics Education, 2013,, s. 975–1008, New York : Springer

Nyström, Peter, TIMSS in Sweden: Trends, curriculum and school reform – conclusions and impact of TIMSS and TIMSS Advanced, The significance of TIMSS and TIMSS Advanced. Mathematics education in Norway, Slovenia and Sweden, 2013,, s. 89–121, Oslo : Akademika Publishing

Jönbrink, Anna Karin, Roos, Sandra, Sundgren, Mats, Johansson, Eva, Birgitha, Nyström och Peter, Nyström, Create Competitiveness In A Sustainable Society : – Use Ecodesign, In Cooperation, Design for Innovative Value Towards a Sustainable Society, 2011,, s. 430–433, Dordrecht : Springer Science+Business Media B.V.

Adaptiva och andra datorbaserade prov : Kunskapsöversikt, 2010, Nyström, Peter, Skolverket, Stockholm

Nyström, Peter och Kjellsson Lind, Annika, Alignment between TIMSS advanced and the Swedish national curriculum, 2010

Nyström, Peter och Kjellsson Lind, Annika, Svenska elevers kunskaper i TIMSS Advanced 2008 och 1995 : En djupanalys av hur eleverna i gymnasieskolan förstår centrala begrepp inom fysiken, 2010, Skolverket, Stockholm

Åström, Maria och Nyström, Peter, Ämnesproven i biologi, fysik och kemi i årskurs 9 : En redovisning av utprövningsomgången 2009, 2010

Nyström, Peter och Kjellsson Lind, Annika, Hur samstämmiga är svenska styrdokument och nationella prov med ramverk och uppgifteri TIMSS Advanced 2008?, 2009, Skolverket, Stockholm

Palm, Torulf och Nyström, Peter, Gender aspects of sense making in word problem solving, Journal of Mathematical Modelling and Application, 2009, 1 nr 1, s. 59–76, Blumenau : FURB

Nyström, Peter, Elevers könsmärkning av matematik : Kvantitativ metod i forskning om föreställningar, Se skolan, 2008,, s. 151–164, : Umeå universitet, Umeå

Nyström, Peter, Every assessment must be formative for something or someone, 2008