Medverkande i utredning : Kerstin Göransson

earch error="format unsupported" />

Hansson, Susanne, Bengtsson, Karin, Lindqvist, Gunilla, Klang, Nina och Göransson, Kerstin, Construction of learning environments : A multiple case study in special education settings, Journal of Research in Special Educational Needs, 2024, 24 nr 2, s. 242–253, : John Wiley & Sons

Göransson, Kerstin och Bengtsson, Karin, 'They would be bullied in ordinary schools' – exploring public discourses on inclusionary schooling, Disability & Society, 2023, 38 nr 2, s. 287–304, : Taylor & Francis

Göransson, Kerstin, Bengtsson, Karin, Hansson, Susanne, Klang, Nina, Lindqvist, Gunilla och Nilholm, Claes, Segregated education as a challenge to inclusive processes : a total population study of Swedish teachers' views on education for pupils with intellectual disability, International Journal of Inclusive Education, 2022, 26 nr 14, s. 1367–1382, : Taylor & Francis

Sjöqvist, Anna, Slöjdundervisning i grundsärskolan : En didaktisk studie om förutsättningar för Bildning, 2022, Karlstads universitet, Karlstad

Göransson, Kerstin och Klang, Nina, Lärares uppfattningar om skola och undervisning för elever som läser enligt grund- och gymnasiesärskolans läroplaner, Utbildning och undervisning i särskolan, 2021,, s. 32–58, : Natur och kultur

Göransson, Kerstin, Szönyi, Kristina och Tideman, Magnus, Utbildning och undervisning i särskolan – forskningsinsikter möter lärar- och eleverfarenheter, 2021, 1, Natur och kultur, Stockholm

Sjöqvist, Anna, Göransson, Kerstin, Bengtsson, Karin och Hansson, Susanne, The arts: a precious part of special education? : How principals value and organise arts education in compulsory school for pupils with intellectual disability in Sweden, European Journal of Special Needs Education, 2021, 36 nr 3, s. 454–468, : Taylor & Francis

Klang, Nina, Göransson, Kerstin, Lindqvist, Gunilla, Nilholm, Claes, Hansson, Susanne och Bengtsson, Karin, Instructional Practices for Pupils with an Intellectual Disability in Mainstream and Special Educational Settings, International journal of disability, development and education, 2020, 67 nr 2, s. 151–166, : Taylor & Francis

Göransson, Kerstin, Lindqvist, Gunilla, Klang, Nina, Magnússon, Gunnlaugur och Almqvist, Lena, Professionalism, governance and inclusive education : A total population study of Swedish special needs educators, International Journal of Inclusive Education, 2019, 23 nr 6, s. 559–574, : Taylor & Francis

Magnússon, Gunnlaugur, Göransson, Kerstin och Lindqvist, Gunilla, Contextualizing inclusive education in educatinal policy : the case of Sweden, Nordic Journal of Studies in Educational Policy, 2019, 5 nr 2, s. 67–77, : Taylor & Francis

Magnússon, Gunnlaugur och Göransson, Kerstin, Perimeters of, and challenges to, the jurisdiction of Swedish special educators : an exploration of free text responses, European Journal of Special Needs Education, 2019, 34 nr 3, s. 257–271, : Taylor & Francis

Cameron, David Lansing, Tveit, Anne Dorthe, Jortveit, Maryann, Lindqvist, Gunilla, Göransson, Kerstin, Nilholm, Claes och Cameron, David Lans, A comparative study of special educator preparation in Norway and Sweden, British Journal of Special Education, 2018, 45 nr 3, s. 256–276, : Wiley

Magnússon, Gunnlaugur, Göransson, Kerstin och Nilholm, Claes, Varying access to professional, special educational support : A total population comparison of special educators in Swedish independent and municipal schools, Journal of Research in Special Educational Needs, 2018, 18 nr 4, s. 225–238, : Wiley-Blackwell

Göransson, Kerstin, Lindqvist, Gunilla, Möllås, Gunvie, Almqvist, Lena och Nilholm, Claes, Ideas about occupational roles and inclusive practices among special needs educators and support teachers in Sweden, Educational review (Birmingham), 2017, 69 nr 4, s. 490–505, : Informa UK Limited

Klang, Nina, Gustafsson, Katarina, Möllås, Gunvie, Nilholm, Claes och Göransson, Kerstin, Enacting the role of special needs educator : six Swedish case studies, European Journal of Special Needs Education, 2017, 32 nr 3, s. 391–405, : Informa UK Limited

Lindqvist, Gunilla, Cameron, David Lansing, Tveit, Anne Dorthe, Göransson, Kerstin, Jortveit, Maryann och Nilholm, Claes, A Comparative Investigation of Special Educator Preparation in Norway and Sweden., 2017

Möllås, Gunvie, Gustafson, Katarina, Klang, Nina och Göransson, Kerstin, Specialpedagogers/speciallärares arbete i den dagliga skolpraktiken : En analys av sex fallstudier, 2017, Karlstads universitet, Karlstad

Nilholm, Claes och Göransson, Kerstin, What is meant by inclusion? : An analysis of European and North American journal articles with high impact, European Journal of Special Needs Education, 2017, 32 nr 3, s. 437–451, : Taylor & Francis Group

Ramsten, Camilla, Marmstål Hammar, Lena, Martin, Lene och Göransson, Kerstin, ICT and Intellectual Disability : A survey of Organizational Support at the Municipal Level in Sweden, JARID, 2017, 30 nr 4, s. 705–713, : John Wiley & Sons

Göransson, Kerstin, Hellblom-Thibblin, Tina och Axdorph, Eva, A conceptual approach to teaching mathematics to students with intellectual disability, Scandinavian Journal of Educational Research, 2016 nr 2, s. 182–200, London : Routledge

Lindqvist, Gunilla, Klang, Nina och Göransson, Kerstin, Special Professions?: A Presentation of a Research Project Concerning Special Educators´ Education and Work in Sweden, 2016

Göransson, Kerstin och Nilholm, Claes, Den sociala situationen för barn och elever i svårigheter som undervisas i reguljära klasser och förskolegrupper : En systematisk forskningsöversikt, Delrapport från SKOLFORSK-projektet, 2015,, s. 1–53, Stockholm : Vetenskapsrådet

Göransson, Kerstin och Nilholm, Claes, Den sociala situtionen för barn och elever i svårigheter som undervisas i reguljära klasser., 2015, sthlm

Göransson, Kerstin, Speciella yrken? En studie om specialpedagogers och speciallärares yrkesroll, Specialpedagogisk tidskrift – att undervisa, 2015 nr 3, s. 15–17, : Svenska förbundet för specialpedagogik

Göransson, Kerstin, Lindqvist, Gunilla, Klang, Nina, Magnússon, Gunnlaugur och Nilholm, Claes, Speciella yrken? Specialpedagogers och speciallärares arbete och utbildning : En enkätstudie, 2015, Karlstads universitet, Karlstad