SOU 2021:11 Bättre möjligheter för elever att nå kunskapskraven – aktivt stöd- och elevhälsoarbete samt stärkt utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning
Sören Öman har synnerligen omfattande och bred erfarenhet av offentliga utredningar. Sedan början av 1990-talet har han i princip kontinuerligt anlitats för sådana utredningar av regeringar och ministrar med varierande politisk färg. Han har medverkat i flera parlamentariska kommittéer, där politiker är ledamöter, och dessutom många gånger själv utsetts till särskild utredare. Sören Öman har hittills gjort eller medverkat i 28 offentliga utredningar som avgivit 34 betänkanden om totalt 12 292 sidor och därvid samarbetat med 357 andra medverkande. Han har även lång erfarenhet av lagstiftningsarbete inom Regeringskansliet.
Källa : Sveriges riksdag, Regeringskansliet, Kungl. biblioteket
Vanliga frågor om SOU 2021:11 Bättre möjligheter för elever att nå kunskapskraven – aktivt stöd- och elevhälsoarbete samt stärkt utbildning för elever med intellektuell funktionsnedsättning
Greger Bååth, Kerstin Hultgren, Åsa Karle, Tommy Lagergren, Erik Adell Hellström, Fredrik Ahlén, Saskia Bodin, Leif Eriksson, Per Eriksson, Josefine Gustafsson, Ullalena Haeggman, Andreas Hermansson, Linda Hindberg, Andrea Larsson, Cristina Pontis, Christina Velander, Marie Törn, Hugo Wester, Lena Adamson, Erik André, Elin Bengtsson, Joakim Blomberg, Kristina Dahlberg, Carl-Erik Flodmark, Anna-Lena Gard, Josefine Gustavsson, Elisabeth Högberg, Marie Israelsson, Niclas Järvklo, Ulrika Lundqvist, Anna-Lena Sjölund, Eva Wallberg, Niclas Westin, Susanne Zetterquist, Karin Moberg, Nadia Boussaid Pettersson, Åsa Ernestam, Jan Käll, Cecilia von Otter och Kajsa Thunholm var med när betänkandet SOU 2021:11 skrevs.
Vilka direktiv hade utredningen som skrev betänkandet SOU 2021:11?
]
